T.C.
MİLLΠ EĞİTİM BAKANLIĞI
ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

GİRİŞİMCİ YETİŞTİRME
MODÜL PROGRAMI
(Halk Eğitim Merkezi)

TEMEL EĞİTİMİ DESTEKLEME PROJESi

ANKARA – 2005

Programın Tanımı:
            Programın amacı; kursiyerleri, iş kolunu seçebilen, işletmeyi kurabilen, muhasebe düzenini kurabilen , işletmeyi yönetebilen girişimci yetiştirmektir. Program  4 üniteden oluşmaktadır ve süresi  toplam 80 saattir. Bu programı başarı ile tamamlayan ve belgesini alan kişi işletme kurar,yönetir,istihdam sağlar.Böylece kendi ve ülke ekonomisine katkıda bulunur.

Programın Uygulanması ile ilgili Genel Açıklamalar:

1. Kursiyerlerin her birinin kişisel özellikleri, giriş yeterlilikleri  ve öğrenme ihtiyaçları belirlenecek, her kursiyer için bireysel öğretim planı (BÖP) hazırlanacaktır.
2. Her kurs için ünitelendirilmiş yıllık plan (ÜYP) ve ders planı (DP) hazırlanacaktır. Bütün planlarda hızlı öğrenen, geç ve güç öğrenen, zihinsel ya da bedensel özürlü, deneyimli ve deneyimsiz, kadın ve erkek, yaşlı ve genç ile farklı statülerdeki  kursiyerler için yapılacak farklı uygulamalara bu planlarda yer verilecektir.
3. Öğretimin yapılmasında öğrenci merkezli öğretime yer verilecek, öğrenmenin öğrenci tarafından gerçekleştirildiği dikkate alınacak, aktif öğretim stratejileri öğretimde esas alınacaktır. Temel becerilerin kazandırılmasında ve geliştirilmesinde  davranışçı öğretim esas alınırken daha ileri düzeydeki bilgi ve becerilerin kazandırılmasında bilişsel öğretim stratejilerine yer verilecektir.
4. Kursiyerlerin bireysel gelişimleri esas alınırken, sosyal gelişimleri de dikkate alınacak, bu amaçla probleme dayalı öğrenme, işbirliğine dayalı öğrenme, grup çalışmaları gibi stratejilere de yer verilecektir.
5. Öğretim materyallerinin seçiminde görsel, işitsel öğretim materyalleri ile dokunmaya dayalı öğretim materyallerinin seçimine özen gösterilecektir. Kursta kullanılacak öğretim materyalleri öğretmen tarafından belirlenecektir.
6. Öğretim etkinliklerinin belirlenmesinde, öğretimin amacı, öğretim sürecinin gerekleri ve çoklu zeka esas alınacaktır.
7. Öğretimin yapılması sırasında mümkün olduğu kadar planlara sadık kalınacak, zaman içinde değişen ihtiyaç, imkan ve şartlara bağlı olarak gerekli değişiklik ve düzenlemeler yapılacaktır.
8. Öğretim süreci boyunca sürekli değerlendirmeler yapılacak, bireylerin öğrenmeleri ile ilgili eksiklikler ve yanlışlıklar zamanında fark edilecek gerekli düzeltici ve tamamlayıcı öğrenme etkinlikleri devreye konulacaktır.
9. Öğretim sürecinin sonunda kursiyerlerin başarısı uygun ölçme araçları ile ölçülecek ve değerlendirilecektir. Bilişsel alandaki öğrenmeler için gerektiğinde kağıt kalem testlerine yer verilecektir. Ancak öğrencinin gerçek performansı iş ve performans testleri ve bu bağlamda hazırlanacak olan kontrol listeleri ile ölçülecek ve değerlendirilecektir. Bu değerlendirmelere ek olarak öğretim sırasında oluşturulmuş olan öğrenci dosyaları (portföy) da değerlendirmenin ayrılmaz bir parçası olarak kullanılacaktır.
10. Bu program 15 kişilik bir kursiyer grubu, alanında uzman bir öğretmen, bu öğretimi yapmak için yeterli sayıda alet, makine ve teçhizat ve gerekli malzemenin bulunduğu; öğretim materyallerinin ya hazır ya da ilgili halk eğitim merkezinde üretilebileceği varsayılmıştır. Bu varsayımın geçersiz olduğu durumlarda öğretmenler gerekli bazı değişiklik ve düzenlemeler yapabilirler. Yine öğretim üniteleri belirlenirken mesleğin ya da işin yapılma süreci esas alınmıştır. Bu sıraya uymak esastır. Ancak bu süreci etkilemeyecek ünitelerin öğretiminde ünitelerin sıralamasında gerekli değişiklikler yapılabilir.

Genel Amaçlar:
Girişimcilik ile ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarıyla tamamlayan her kursiyer:

İş kolunu seçebilecektir.
İşletme kurabilecektir.
İşletmesinin muhasebe düzenini kurabilecektir.
İşletmeyi yönetebilecektir.
                                                                  

Ünite Dağılım Tablosu

Ünite 1: İş Kolunu Seçme

Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ile ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarıyla tamamlayan her kursiyer:

• Pazar araştırması yapabilecektir.
• Mevcut imkanları değerlendirebilecektir.
• İş koluna karar verebilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Pazar araştırması.

• Pazar araştırma yöntemleri .

Mevcut imkanlar.

• Menkul sermaye .
• Gayri menkul sermaye.
• Bilgi ve tecrübe birikimi.
• Ekonomik konjonktür.

Ünitenin Etkinlikleri:

• İş kolunu seçme ile ilgili bilgileri sunma/edinme.
• İş kolunu seçme işlem basamaklarını gösterme

• Pazar araştırması yapma
• Mevcut imkanları değerlendirme
• İş koluna karar verme

Ünitenin Değerlendirilmesi:

• Pazar araştırması yöntemleri kontrol listesi.
• Kuruluş sermaye tespiti kontrol listesi.

Ünite 2: İşletmeyi Kurma

Ünitenin Amacı:
Bu ünite ile ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarıyla tamamlayan her kursiyer:

• İşletmenin türünü belirleyebilecektir.
• İşletmenin yerini belirleyebilecektir.
• İşletme kurma için gerekli izinleri alabilecektir.
• İşletmede teşkilat yapısını kurabilecektir.
• Personeli istihdam edebilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Şirket Türleri:

• Şahıs Şirketleri
• Kollektif şirket.
• Adi komandit şirket.
•   Sermaye Şirketleri
• Limitet şirket.
• Anonim şirket.
• Sermayesi paylara bölünmüş komandit şirket.

İşletme Yeri Tespiti.
İşletme Kurma İçin Gerekli İzinler:

• Vergi dairesi ile yapması gereken işlemler.
• S.S.K. ile yapması gereken işlemler.
• Bağ-Kur ile yapması gereken işlemler.
• Belediye ile yapması gereken işlemler.
• Meslek kuruluşları ile yapması gereken işlemler.
• Bölge çalışma müdürlüğü ile yapması gereken işlemler.
• Diğer kamu kuruluşları ile yapması gereken işlemler.

İşletmede Teşkilat Yapısını Kurma:

• Teşkilat şemaları

Personel İstihdamı :

• İşletmesinde gerekli niteliklere sahip olan personeli seçilmesi.
• Çalışanların sosyal ve yasal hakları.

Ünitenin Etkinlikleri:

• İşletme türleri hakkında bilgi sunma /edinme.
• İşyeri tespiti hakkında bilgi sunma /edinme.
• İşletme kurma için gerekli izinler hakkında bilgi sunma /edinme.
• İşletmede kullanılan belgeler hakkında bilgi sunma/edinme.
• Teşkilat yapısı kurma hakkında bilgi sunma/edinme.
• Personel istihdamı hakkında bilgi sunma/edinme.

Ünitenin Değerlendirilmesi:

• İşletme türleri ile ilgili kontrol listesi.
• İşyeri tespiti ile ilgili kontrol listesi.
• İşletme kurma için gerekli izinler ile ilgili kontrol listesi.
• Teşkilat yapısı ile ilgili kontrol listesi.
• Personel istihdamı ile ilgili kontrol listesi.

Ünite 3:Muhasebe Düzeni

Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ile ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarıyla tamamlayan her kursiyer:

• Muhasebe düzeni kurabilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Muhasebe düzeni.

• Vergi Usul Kanunu’nda yer alan belgeler.
• Türk Ticaret Kanunu’nda yer alan belgeleri.

Ünitenin Etkinlikleri:

• Vergi Usul Kanunu’nda yer alan belgeleri düzenleme hakkında bilgi sunma/edinme.
• Türk Ticaret Kanunu’nda yer alan belgeleri düzenleme hakkında bilgi sunma/edinme.
• Vergi Usul Kanunu’nda yer alan belgeleri düzenlemeyi yaparak gösterme.
• Türk Ticaret Kanunu’nda yer alan belgeleri düzenlemeyi yaparak gösterme.
• Vergi Usul Kanunu’nda yer alan belgeleri düzenleme.
• Türk Ticaret Kanunu’nda yer alan belgeleri düzenleme.

Ünitenin Değerlendirilmesi:

• Muhasebe düzeni ile ilgili kontrol listesi.

Ünite 4: İşletme Yönetimi

Ünitenin Amacı:
Bu ünite ile ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarıyla tamamlayan her kursiyer:

• Planlama yapabilecektir
• Organizasyon yapabilecektir
• Sevk ve idare edebilecektir
• Koordine edebilecektir
• Denetim yapabilecektir

Ünitenin İçeriği:
İşletme yönetimi:

• Planlama
• Organizasyon
• Sevk ve idare
• Koordinasyon
• Denetim

Ünitenin Etkinlikleri:

• Planlama yapma hakkında bilgi sunma /edinme.
• Organizasyon yapma hakkında bilgi sunma /edinme.
• Sevk ve idare etme hakkında bilgi sunma /edinme.
• Koordinasyon yapma hakkında bilgi sunma /edinme.
• Denetim yapma hakkında bilgi sunma /edinme.

Ünitenin Değerlendirilmesi:

• İşletme yönetimi ile ilgili bilgileri ölçen bilgi testi.

Programın Değerlendirilmesi:
            Her ünitedeki süreç kontrol listeleri ve kursiyer dosyası esas alınarak, kursiyer başarısı belirlenecektir. Bu bilgilerin ışığı altında programın eksik ve yanlışları düzeltilecektir.

Programda Kullanılacak Araç ve Gereç Listesi:
Araçlar:

• Adisyon
• Aylık sigorta primleri bildirgesi
• Aylık sosyal güvenlik destek primi bordrosu
• Bağ-kur giriş bildirgesi
• Basamak yükseltme dilekçesi
• Bölge çalışma müdürlüğü işçi bildirim listesi
• Bölge çalışma müdürlüğü işçi çıkış bildirim listesi
• Bölge çalışma müdürlüğü işyeri bildirgesi
• Çalışma ruhsatı
• Çek
• Çevre temizlik vergisi bildirimi
• Dört aylık sigorta primleri bordrosu
• Döviz alım/satım belgeleri
• Emlak vergisi beyannamesi
• Fatura
• Geçici vergi beyannamesi
• Gider pusulası
• Giriş bileti
• Günlük müşteri listeleri
• Hafta tatili izin belgesi
• İlan ve reklam vergi beyannamesi
• İlan ve reklam vergisi beyannamesi
• İş yeri açma izin belgesi
• İş yeri bildirgesi
• İşe başlama/bırakma bildirimi
• İşe giriş bildirgesi dizi pusulası
• K.D.V.beyannamesi
• Muhtasar beyannamesi
• Müstahsil makbuzu
• Ödeme kaydedici cihazlara ait levha örneği
• Perakende satış fişi
• Poliçe
• Senet
• Serbest meslek makbuzu
• Sevk irsaliyesi
• Sigortalı bildirim belgesi
• Sigortalı işe giriş bildirgesi
• Ticaret Meslek Lisesi  Muhasebe Teknikleri (1.sınıf) Ders Kitabı
• Ticaret sicil tasdiknamesi
• Vergi levhası
• Vizite kağıdı
• Yazar kasa fişi
• Yıllık gelir vergisi beyannamesi
• Yolcu listeleri
• Yolcu taşıma bileti

 

başa dön