T.C.
MİLLΠ EĞİTİM BAKANLIĞI
ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

BİLGİSAYAR DESTEKLİ GRAFİK
MODÜL PROGRAMI
(Halk Eğitim Merkezi)

TEMEL EĞİTİMİ DESTEKLEME PROJESİ

ANKARA – 2005

Programın Tanımı:

            Programın amacı; grafik ortamını düzenleyebilen,  görüntü işleyebilen, yollar, maskeler,  kanallar ve katmanlarla çalışabilen, rötuş ve renk düzeltme yapabilen, kişi yetiştirmektir. Program beş üniteden oluşmaktadır ve süresi toplam 100 saattir. Bu programı başarı ile tamamlayan ve belgesini alan kişi kendi evinde/işyerinde bu işleri yaparak kazanç sağlayabileceği gibi, çevresindeki diğer ihtiyaç sahiplerinin bu türden işlerini yaparak kazanç temin edebilir ya da gelirini artırabilir.
Kursiyerin, temel bilgisayar kullanım bilgisine sahip olması bu programın ön şartıdır.

Programın Uygulanması ile ilgili Genel Açıklamalar:

1. Kursiyerlerin her birinin kişisel özellikleri, giriş yeterlilikleri ve öğrenme ihtiyaçları belirlenecek, her kursiyer için bireysel öğretim planı (BÖP) hazırlanacaktır.
2. Her kurs için ünitelendirilmiş yılık plân (ÜYP) ve ders plânı (DP) hazırlanacaktır. Bütün planlarda hızlı öğrenen, geç ve güç öğrenen, zihinsel ya da bedensel özürlü, deneyimli ve deneyimsiz, kadın ve erkek, yaşlı ve genç ile farklı statülerdeki kursiyerler için yapılacak farklı uygulamalara bu planlarda yer verilecektir.
3. Öğretimin yapılmasında öğrenci merkezli öğretime yer verilecek, öğrenmenin öğrenci tarafından gerçekleştirildiği dikkate alınacak, aktif öğretim stratejileri öğretimde esas alınacaktır. Temel becerilerin kazandırılmasında ve geliştirilmesinde davranışçı öğretim esas alınırken daha ileri düzeydeki bilgi ve becerilerin kazandırılmasında bilişsel öğretim stratejilerine yer verilecektir.
4. Kursiyerlerin bireysel gelişimleri esas alınırken, sosyal gelişimleri de dikkate alınacak, bu amaçla probleme dayalı öğrenme, işbirliğine dayalı öğrenme, grup çalışmaları gibi stratejilere de yer verilecektir.
5. Öğretim materyallerinin seçiminde görsel, işitsel öğretim materyalleri ile dokunmaya dayalı öğretim materyallerinin seçimine özen gösterilecektir. Kursta kullanılacak öğretim materyalleri öğretmen tarafından belirlenecektir.
6. Öğretim etkinliklerinin belirlenmesinde, öğretimin amacı, öğretim sürecinin gerekleri ve çoklu zeka esas alınacaktır.
7. Öğretimin yapılması sırasında mümkün olduğu kadar planlara sadık kalınacak, zaman içinde değişen ihtiyaç, imkan ve şartlara bağlı olarak gerekli değişiklik ve düzenlemeler yapılacaktır.
8. Öğretim süreci boyunca sürekli değerlendirmeler yapılacak, bireylerin öğrenmeleri ile ilgili eksiklikler ve yanlışlıklar zamanında fark edilecek gerekli düzeltici ve tamamlayıcı öğrenme etkinlikleri devreye konulacaktır.
9. Öğretim sürecinin sonunda öğrencinin başarısı uygun ölçme araçları ile ölçülecek ve değerlendirilecektir. Bilişsel alandaki öğrenmeler için gerektiğinde kağıt kalem testlerine yer verilecektir. Ancak öğrencinin gerçek performansı iş ve performans testleri ve bu bağlamda hazırlanacak olan kontrol listeleri ile ölçülecek ve değerlendirilecektir. Bu değerlendirmelere ek olarak öğretim sırasında oluşturulmuş olan öğrenci dosyaları (portföy) da değerlendirmenin ayrılmaz bir parçası olarak kullanılacaktır.
10. Bu program 15 kişilik bir öğrenci grubu, alanında uzman bir öğretmen, bu öğretimi yapmak için yeterli sayıda alet, makine ve teçhizat ve gerekli malzemenin bulunduğu; öğretim materyallerinin ya hazır ya da ilgili halk eğitim merkezinde üretilebileceği varsayılmıştır. Bu varsayımın geçersiz olduğu durumlarda öğretmenler gerekli bazı değişiklik ve düzenlemeler yapabilirler. Yine öğretim üniteleri belirlenirken mesleğin ya da işin yapılma süreci esas alınmıştır. Bu sıraya uymak esastır. Ancak bu süreci etkilemeyecek ünitelerin öğretiminde ünitelerin sıralamasında gerekli değişiklikler yapılabilir.

Genel Amaçlar:
Bilgisayar destekli grafik ile ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarıyla tamamlayan her kursiyer;

Grafik ortamını düzenleyebilecektir.
Görüntü işleyebilecektir.
Yollar, maskeler ve kanallar ile çalışabilecektir.
Katmanlarla çalışabilecektir.
Rötuş ve renk düzeltme yapabilecektir.

Ünite Dağılım Tablosu

Ünite 1: Grafik Ortamını Düzenleme

Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ile ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarıyla tamamlayan her kursiyer:

• Dosya işlemlerini yapabilecektir.
• Ortam ayarlarını yapabilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Dosya işlemleri

• Yeni dosya
• Varolan dosya
• Dosya kayıt işlemleri

Ortam düzenleme

• Monitör kalibrasyonu
• Grafik ortamı pencere ayarları

Ünitenin Etkinlikleri:

• Grafik ortamını düzenleme ile ilgili bilgileri sunma/edinme
• Grafik ortamını düzenleme ile ilgili işlemleri yaparak gösterme
• Dosya işlemlerini yapma
• Grafik ortamını düzenleme

Ünitenin Değerlendirilmesi:

• Grafik ortamını düzenleme kontrol listesi

Ünite 2: Görüntü İşleme

Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ile ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarıyla tamamlayan her kursiyer:

• Görüntü oluşturabilecektir.
• Sayısallaştırma, manipülasyon ve görüntü boyutlandırma yapabilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Görüntü

• Çizim ve boyama
• Çizim araçları
• Boyama araçları
• Resim/Fotoğraf/Metin
• Baskı
• Web
• Multimedya
• Filtre
• Çeşitleri ve özellikleri

Sayısallaştırma, manipülasyon ve boyutlandırma

• Sayısallaştırma araçları
• Manipülasyon araçları
• Boyutlandırma araçları

Ünitenin Etkinlikleri:

• Görüntü işleme ile ilgili bilgileri sunma/edinme
• Görüntü işleme ile ilgili işlemleri yaparak gösterme
• Görüntü oluşturma
• Sayısallaştırma, manipülasyon ve boyutlandırma yapma

Ünitenin Değerlendirilmesi:

• Görüntü işleme kontrol listesi

Ünite 3: Yollar, Maskeler ve Kanallar ile Çalışma

Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ile ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarıyla tamamlayan her kursiyer:

• Yol ve maske oluşturabilecektir.
• Maskeler yardımıyla düzenleme yapabilecektir.
• Kanallar yardımıyla düzenleme yapabilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Yol ve maske oluşturma

• Yol oluşturma/düzenleme araçları
• Maske oluşturma/düzenleme araçları

Kanallar

• Kanallar
• Efektler
• Spot renkler

Ünitenin Etkinlikleri:

• Yollar, maskeler ve kanallar ile ilgili bilgileri sunma/edinme
• Yollar, maskeler ve kanallar ile ilgili işlemleri yaparak gösterme
• Maske oluşturma
• Yol oluşturma
• Kanal oluşturma

Ünitenin Değerlendirilmesi:

• Yollar, maskeler ve kanallar kontrol listesi

 Ünite 4: Katmanlarla Çalışma

Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ile ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarıyla tamamlayan her kursiyer:

• Katman oluşturabilecektir.
• Katmanlarla düzenleme yapabilecektir.
• Katman efektlerini ve özel efektleri oluşturabilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Katmanlar

• Katman paleti
• Katman teknikleri

Efektler

• Katman efektleri
• Özel efektler
• İki ve üç boyutlu programlar

Ünitenin Etkinlikleri:

• Katmanlarla çalışma ile ilgili bilgileri sunma/edinme
• Katmanlarla çalışma ile ilgili işlemleri yaparak gösterme
• Katman oluşturma
• Efekt oluşturma
• Özel efekt oluşturma

Ünitenin Değerlendirilmesi:

• Katmanlarla çalışma kontrol listesi

Ünite 5: Rötuş ve Renk Düzeltme Yapma

Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ile ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarıyla tamamlayan her kursiyer:

• Rötuş yapabilecektir.
• Renk düzeltme yapabilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Rötuş

• Ayarlama katmanları
• Görüntü ayarlama

Renk düzeltme

• Renk düzeltme yordamları
• Renk tutturma

Ünitenin Etkinlikleri:

• Rötuş ve renk düzeltme ile ilgili bilgileri sunma/edinme
• Rötuş ve renk düzeltme ile ilgili işlemleri yaparak gösterme
• Rötuş yapma
• Renk düzeltme

Ünitenin Değerlendirilmesi:

• Rötuş ve renk düzeltme kontrol listesi

Programın Değerlendirilmesi:
      Her ünitedeki ürün ve süreç kontrol listeleri esas alınarak öğrencinin başarısı belirlenecektir. Bu bilgilerin ışığı altında programın eksik ve yanlışları düzeltilecektir.

Programın Değerlendirilmesi:
      Her ünitedeki ürün ve süreç kontrol listeleri ve kursiyer dosyası esas alınarak kursiyerin başarısı belirlenecektir. Bu bilgilerin ışığı altında programın eksik ve yanlışları düzeltilecektir.

Programda Kullanılacak Araç-Gereç Listesi:
Araçlar:

• Photoshop paket programı
• Photoshop programını çalıştırabilecek kapasitede bilgisayar
• Tarayıcı (scanner)
• Yazıcı

Gereçler:

• Harici kayıt birimleri (Disket, CD v.s.)
• Standart kağıtlar

başa dön