T.C.
MİLLΠ EĞİTİM BAKANLIĞI
ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

0-3 YAŞ  (EV,  KREŞ, YUVA)  BEBEK  BAKICI VE  EĞİTİCİLİĞİ  MODÜL PROGRAMI
(Halk Eğitim Merkezi)

TEMEL EĞİTİME DESTEK PROJESİ

ANKARA 2005

0 - 3 YAŞ  (EV,  KREŞ, YUVA)  BEBEK  BAKICI VE  EĞİTİCİLİĞİ  KURSU

Programın Tanımı;
            Programın amacı, 0 - 3 yaş bebeğin, bakımını yapabilen, besleyebilen, gelişim özelliklerini ve hastalıklarının takibini yapabilen, oyun ve  müzikle çocuğun gelişimine katkıda bulunabilen, doğru iletişim kurabilen, yaşam ortamını güvenli hale getirebilen bebek bakıcı ve eğiticisi yetiştirmektir. Program yedi üniteden oluşmaktadır ve süresi toplam 240 saattir. Bu programı başarı ile tamamlayan ve belgesini alan kişi ihtiyaç sahiplerinin bu türden işlerini yaparak kazanç temin edebilir.

Programın Uygulanması ile ilgili Genel Açıklamalar

1. Kursiyerlerin her birinin kişisel özellikleri, giriş yeterlilikleri  ve öğrenme ihtiyaçları belirlenecek, her kursiyer için bireysel öğretim planı (BÖP) hazırlanacaktır.
2. Her kurs için ünitelendirilmiş yılık plân (ÜYP).Ve ders plânı (DP) hazırlanacaktır. Bütün planlarda hızlı öğrenen, geç ve güç öğrenen, zihinsel ya da bedensel özürlü, deneyimli ve deneyimsiz, kadın ve erkek, yaşlı ve genç ile farklı statülerdeki  kursiyerler için yapılacak farklı uygulamalara bu planlarda yer verilecektir.
3. Öğretimin yapılmasında öğrenci merkezli öğretime yer verilecek, öğrenmenin öğrenci tarafından gerçekleştirildiği dikkate alınacak, aktif öğretim stratejileri öğretimde esas alınacaktır. Temel becerilerin kazandırılmasında ve geliştirilmesinde  davranışçı öğretim esas alınırken daha ileri düzeydeki bilgi ve becerilerin kazandırılmasında bilişsel öğretim stratejilerine yer verilecektir.
4. Kursiyerlerin bireysel gelişimleri esas alınırken, sosyal gelişimleri de dikkate alınacak, bu amaçla probleme dayalı öğrenme, işbirliğine dayalı öğrenme, grup çalışmaları gibi stratejilere de yer verilecektir.
5. Öğretim materyallerinin seçiminde görsel, işitsel öğretim materyalleri ile dokunmaya dayalı öğretim materyallerinin seçimine özen gösterilecektir. Kursta kullanılacak öğretim materyalleri öğretmen tarafından belirlenecektir.
6. Öğretim etkinliklerinin belirlenmesinde, öğretimin amacı, öğretim sürecinin gerekleri ve çoklu zeka esas alınacaktır.
7. Öğretimin yapılması sırasında mümkün olduğu kadar planlara sadık kalınacak, zaman içinde değişen ihtiyaç, imkan ve şartlara bağlı olarak gerekli değişiklik ve düzenlemeler yapılacaktır.
8. Öğretim süreci boyunca sürekli değerlendirmeler yapılacak, bireylerin öğrenmeleri ile ilgili eksiklikler ve yanlışlıklar zamanında fark edilecek gerekli düzeltici ve tamamlayıcı öğrenme etkinlikleri devreye konulacaktır.
9. Öğretim sürecinin sonunda öğrencinin başarısı uygun ölçme araçları ile ölçülecek ve değerlendirilecektir. Bilişsel alandaki öğrenmeler için gerektiğinde kağıt kalem testlerine yer verilecektir. Ancak öğrencinin gerçek performansı iş ve performans testleri ve bu bağlamda hazırlanacak olan kontrol listeleri ile ölçülecek ve değerlendirilecektir. Bu değerlendirmelere ek olarak öğretim sırasında oluşturulmuş olan öğrenci dosyaları (portföy) da değerlendirmenin ayrılmaz bir parçası olarak kullanılacaktır.
10. Bu program 15 kişilik bir öğrenci grubu, alanında uzman bir öğretmen, bu öğretimi yapmak için yeterli sayıda alet, makine ve teçhizat ve gerekli malzemenin bulunduğu; öğretim materyallerinin ya hazır ya da ilgili halk eğitim merkezinde üretilebileceği varsayılmıştır. Bu varsayımın geçersiz olduğu durumlarda öğretmenler gerekli bazı değişiklik ve düzenlemeler yapabilirler.

Genel Amaçlar:

Bu kursla ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarıyla tamamlayan kursiyer:

0 - 3 yaş bebeğin bakımını kurallara uygun olarak yapabilecektir.
0 - 3 yaş bebeğin gelişim özelliklerini takip edebilecektir.
0 - 3 yaş bebeğini besleyebilecektir.
0 - 3 yaş bebek hastalıklarının takibini yapabilecektir.
Oyun ve  müzikle çocuğun gelişimine katkıda bulunabilecektir .
0 - 3 yaş bebeğinin yaşam ortamını güvenli hale getirebilecektir.
0 - 3 yaş bebeği ile doğru iletişim kurabilecektir.

                                ÜNİTE   DAĞILIM   TABLOSU

              
Ünite 1:  Bakım Kurallarını Uygulama

Ünitenin Amaçları:        
Bu ünite ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer:

1. Yeni doğan bebeğin bakımını yapabilecektir.
2. 3-6 ay bakımını yapabilecektir.
3. 6-12 ay bakımını yapabilecektir.
4. 2-24 ay bakımını yapabilecektir.
5. 24-36 ay bakımını yapabilecektir.
6. Yeni doğan  ve 0-36 ay bebeğin uyku ile ilgili işlemleri yapabilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Yeni doğan ve 0-36 ay bebeğin giyimi

1. Mevsim ve kumaş özellikleri
2. Kolay giyilebilen
3. Aylık gelişimine uygun

Yeni doğan ve 0-36 ay bebeğin bakımı

1. Vücut temizliği
2. Banyo araç ve gereçleri
3. Göbek bağı
4. Ağız, el, ayak, kulak, saç bakımı
5. Bez bağlama
6. Krem sürme, pudralama vs.

Yeni doğan  ve 0-36 ay bebeğin uykusu

1. Uyku düzeni
2. Uykuya alıştırma yöntemleri
3. Uyku ortamı
4. Uyku kalitesi
5. İyi uyku araç gereçleri

Ünitenin Etkinlikleri:

1. Bakım kuralları ünitesi ile ilgili bilgileri sunma/edinme
2. Bakım kuralları işlem basamaklarını yaparak gösterme
3. Yeni doğan bakımı yapma
4. 3-6 ay bakımı yapma
5. 6-12 ay bakımı yapma
6. 12-24 ay bakımı yapma
7. 24-36 ay bakımı yapma
8. Yeni doğan  ve 0-36 ay bebeğin uyutma

Ünitenin Değerlendirilmesi:

1. Bakım kuralları kontrol listesi

.
Ünite 2: Gelişim Özelliklerini Takip Etme.             

Ünitenin  Amaçları:
Bu ünite ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer:

1. 0 - 3 yaş bebeğin bedensel gelişimini takip edecektir.
2. 0 - 3 yaş bebeğin zihinsel gelişimini takip edecektir.
3. 0 - 3 yaş bebeğin duygusal gelişimini takip edecektir.
4. 0 - 3 yaş bebeğin sosyal gelişimini takip edecektir.

Ünitenin İçeriği:
0 - 3 yaş bebeğin bedensel  gelişimi

1. Boy ve kilo takibi
2. Beş duyu organı takibi
3. Refleks kontrolü
4. Hareket gelişimi
5. Çevre kontrolü

0 - 3 yaş bebeğin zihinsel gelişimi

1. Dil gelişimi
2. Hafıza gelişimi
3. Kişilik gelişimi
4. Oyuncak ve resimler

0 - 3 yaş bebeğinin duygusal gelişimi

1. Güven duygusu
2. Sevilme güdüsü
3. Korkular – öfkeler
4. Bağımsızlık – bağımlılık
5. Takıntılar
6. Kişilik gelişimi

0 - 3 yaş bebeğin sosyal gelişimi       

1. Çevre ile ilişkiler
2. Uyku
3. Giysiler
4. Arkadaşlar
5. Yakın çevre

Ünitenin Etkinlikleri:

1. Gelişim özellikleri ile ilgili bilgileri sunma/edinme
2. Gelişim özellikleri işlem basamaklarını yaparak gösterme
3. Yeni doğan bebeğin gelişimini takip etme  
4. 0-3 yaş bebeğin bedensel gelişimini takip etme 
5. 0-3 yaş bebeğin zihinsel gelişimini takip etme
6. 0-3 yaş bebeğin duygusal gelişimini takip etme
7. 0-3 yaş bebeğin sosyal gelişimini takip etme

Ünitenin Değerlendirilmesi:

1. Gelişimin kuralları kontrol listesi

Ünite 3 : Besleme   

Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer:

1. Çocuğu anne sütü/hazır mama ile besleyebilecektir.
2. Yeterli ve dengeli besleme yapabilecektir.
3. Aylara ve yaşa göre besleme yapabilecektir.
4. Yemek yeme alışkanlığını takip edebilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Yeni doğan  ve 0 - 36 ay bebeğin beslenmesi

1. Anne sütü / mama ile besleme
2. Anne sütünün önemi
3. Hijyenik koşullar
4. Belirlenmiş uygun  saatler
5. Sevgi ve şefkatle  besleme
6. Ayına göre ek besinler kullanma
7. Kucakta besleme

1. Yemek yeme alışkanlığı edindirme
1. Yaşına uygun yemek  araç gereçleri
2. Çiğ meyve sebze tüketimi
3. Zararlı yiyecek içecek tüketimi
4. Düzenli öğün alışkanlığı
5. Yemek seçimi
6. Kendini besleyebilme becerisi kazandırma

Ünitenin Etkinlikleri:

1. Beslenme ünitesi ile ilgili bilgileri sunma/edinme
2. Beslenme ünitesi ile ilgili işlem basamaklarını yaparak gösterme
3. Çocuğu anne sütü/hazır mama ile besleme
4. Yeterli ve dengeli besleme
5. Aylara ve yaşa göre besleme
6. Yemek yeme alışkanlığını takip etme

Ünitenin Değerlendirilmesi:

1. Beslenme kontrol listesi

  
Ünite 4: Hastalıkları Takip Etme

Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ile ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer:

1. Hastalıkları tanıyıp belirtilerinin takibini yapabilecektir.
2. Bebeğe yapılması gereken aşıların takibini yapacaktır.  
3. Bebeği hastalıktan korumak için gerekli önlemleri alacaktır.    

Ünitenin  İçeriği:
Hastalıkların  tanım ve belirtileri

1. Beden sağlığını bozan ve hastalığa  neden olan etmenler
2. Kalıtımla ilgili etmenler
3. Çevre ile ilgili etmenler
4. Rahatsızlıklar – hastalıklar    
5. Mikrop ve parazitler
6. Yetersiz ve dengesiz beslenme
7. Duygusal nedenler
8. Düzensiz uyku –yorgunluk hali

Aşı ve Hastalıktan korunma

1. Aşılar
2. Ortam

Ünitenin Etkinlikleri:

1. Hastalıkları takip etme ile ilgili bilgileri sunma / edinme
2. Hastalıkları takip etme işlem basamaklarını yaparak gösterme
3. Hastalıkları tanıyıp belirtilerinin takibini yapma
4. Bebeğe yapılması gereken aşıların takibini yapma  
5. Bebeği hastalıktan korumak için gerekli önlemleri alma    

Ünitenin  Değerlendirilmesi:

1. Hastalıkları takip etme  kontrol listesi

Ünite 5: Oyun ve Müzikle Çocuğun Gelişimine Katkıda Bulunma    

Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer:

1. Oyun yoluyla bebeğin gelişimini  destekleyebilecektir.
2. Oyunları ve Oyuncakları yaşına göre seçebilecektir.
3. Oyun ortamını güvenli hale getirebilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Oyun ve gelişimin alanları

1. Bedensel
2. Zihinsel
3. Duygusal
4. Sosyal

Oyun ve oyuncak

1. Yeni  doğan oyun ve oyuncakları
2. 3- 6 ay oyun ve oyuncakları
3. 6-12 ay oyun ve oyuncakları
4. 12-24 ay oyun ve oyuncakları
5. 24-36 ay oyun ve oyuncakları

Oyun ortamının güvenliği

Evde güvenli ortam

Güvenli oyuncak

Ünitenin Etkinlikleri:

1. Oyun ve müzikle çocuğun gelişimine katkıda bulunma ile ilgili bilgileri sunma/edinme
2. Oyun ve müzikle çocuğun gelişimine katkıda bulunma işlem basamaklarını  yaparak gösterme
3. Oyun yoluyla bebeğin gelişimini  destekleme
4. Oyunları ve Oyuncakları yaşına göre seçme
5. Oyun ortamını güvenli hale getirme

Ünitenin Değerlendirilmesi:

1. Oyun ve Müzikle Çocuğun Gelişimine Katkıda Bulunma kontrol listesi

Ünite 6:  Yaşam Ortamı Güvenliği

Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan  her kursiyer:                               

1. Ev ve çevredeki  güvenlik önlemlerinin  takibini yapabilecektir.
2. Önlenemeyen kazalarda  sağlık kuruluşlarından yardım isteyebilecektir.
3. İlk yardım yapabilecektir.

Ünitenin  İçeriği:
Evde ve çevrede güvenlik önlemleri

1. Kazalar
2. Evde  düzen
3. Çevrede düzen

Kazalarda İlk Yardım ve Sağlık kuruluşları

İlk yardım

1.  Acil yardım

   
Ünitenin Etkinlikleri:

1. Yaşam ortamı güvenliği ünitesi ile ilgili bilgileri sunma/edinme
2. Yaşam ortamı güvenliği ünitesinin işlem basamaklarını  yaparak gösterme
3. Ev ve çevredeki  güvenlik önlemlerinin  takibini yapma
4. Önlenemeyen kazalarda  sağlık kuruluşlarından yardım isteme
5. İlk yardım yapma

Ünitenin  Değerlendirilmesi:

1. Yaşam Ortamı Güvenliği kuralları kontrol ünitesi

Ünite 7: Doğru iletişim Kurma

Ünitenin  Amaçları:
Bu ünite ile ilgili eğitim öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her  kursiyer:

1. Bebekle  doğru iletişim kurabilecektir.
2. Bebekte doğru davranış biçimleri geliştirebilecektir.
3. Yapıcı ve etkili disiplin oluşturabilecektir.
4. 0 - 3 yaş bebeğini etkin olarak dinleyebilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Eğitici anne – 0-3 yaş bebek ilişkisi

1. Olumlu anılar
2. Olumsuz anılar
3. Doğru iletişim

Doğru davranış

1. Yüreklendirme 
2. Takdir teşvik
3. Göz ardı teşvik

Etkili Disiplin

1. Olumsuz disiplin şekilleri
2. Olumlu disiplin şekilleri
3. Etkin dinleme

                    
Ünitenin Etkinlikleri:

1. Doğru iletişim kurma ünitesi ile ilgili bilgileri sunma/edinme
2. Doğru iletişim kurma ünitesi ile ilgili işlem basamaklarını yaparak gösterme
3. Bebekle  doğru iletişim kurma
4. Bebekte doğru davranış biçimleri geliştirme
5. Yapıcı ve etkili disiplin oluşturma
6. 0 - 3 yaş bebeğini etkin olarak dinleme

Ünitenin Değerlendirilmesi:

1. Doğru iletişim kurma kontrol listesi

Programın Değerlendirilmesi:
Her ünitedeki ürün ve süreç kontrol listeleri ile kursiyer dosyası esas alınarak kursiyerlerin başarısı belirlenecektir. Bu bilgilerin ışığı altında programın eksik ve yanlışlıkları düzeltilecektir.

Programın Uygulanması İçin Gerekli  Araç-Gereçler:

Araçlar:
Oyuncak

Gereçler:
Giysi
Mama
Meyve
Sebze
Su
Süt

başa dön