T.C.
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü

HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİ
BİLGİSAYAR BAKIM ONARIM
KURS PROGRAMI

 
ANKARA
 2004

GİRİŞ

Günümüzün gelişmiş ve gelişmek de olan Bilgisayar teknolojisi , insanların bu teknolojiyi kullanarak haberleşme , iletişim ve programlar aracılığı ile birçok ihtiyacını karşılayıp hızlı ve güvenli çalışma imkanı sunar. Bilgisayar Bakım Onarım kursu bu teknolojinin yapımı ve kullanım sırasında çıkan sorunlara karşı teknik elemanlar yetiştirmektedir.
Bilgisayar sistemi birçok parçanın birleştirilmesi ile oluşturulmaktadır. Örneğin ses sistemi için ses kartı , görüntü sistemi için görüntü kartı vb. birçok elektronik parça bir araya getirilip birleştirildiğinde Bilgisayar’ı oluşturmaktadır.Bilgisayar Bakım Onarım kursu bu parçaların hangisinin ne amaçlı kullanıldığını , bilgisayar ortamında yapılan işlemler sırasında nasıl çalıştığını , yapılan işlem sırasında çıkan arızanın donanım ve yazılım olarak ayırt edilmesini ve donanım olarak hangi elektronik parçaya , yazılım olarak hangi programa ait bir arıza olduğunu saptayıp bu arızanın düzeltilmesi için çözüm üretme ve arızanın giderilmesini sağlar.
Kaliteli hizmet sunabilmek için ;

• Alanla ilgili uygun araç ve gereçlerin seçimi
• Kullanımı ve kullanım özellikleri
• Hakkında bilgi ve beceri sahibi olmayı
• Nitelikli insan gücü yetiştirmek gerekmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlı Halk Eğitim Merkezlerinde  , alanda gereksinim duyulan bilgi ve beceriye sahip bireyler yetiştirilmesi amacıyla “Bilgisayar Bakım Onarım programı , teorik ve uygulamalı 168 ders saati olarak hazırlanmıştır. Kursun gelir getirici , üretimi yönelik ve döner sermaye kapsamında açılması durumunda programın uygulamalı bölümü bir öğretim yılını aşmayacak şekilde arttırılabilecektir.”
            Kursiyerler ;
Bilgisayar İşletmenliği  Operatörlüğü kursunu bitirmiş ve “Yaygın Eğitim Kurumları Yönetmeliğinin 101. maddesi kapsamına giren kursa kabul özelliklerini

• T.C. vatandaşı olmak koşulu aranır (Yabancı uyruklu olanlar için valilik izni gerekir).
• Yaygın eğitim etkinliklerinden yararlanmak için yaş sınırı yoktur. Ancak ilköğrenim çağında bulunanlar devam ettikleri öğrenim kurumlarının öğrenime kapalı olduğu sürelerde etkinliklere katılabilirler. Belirli yaş ve eğitim düzeyi programın özelliğine göre gerektiğinde aranır.”

taşır nitelikte olmalıdır.

            Programın uygulanmasında kursiyerlerin eğitim düzeyleri , ilgi ve gereksinimleri , çevre koşulları gibi etmenler dikkate alınarak , gerektiğinde vatandaşlık bilgisi , girişimcilik , desen , renk bilgisi , çevre sağlığı ilk yardım vb. gibi destek konulara da yer verilecektir. Kurslar , Halk Eğitimi Merkezlerinde yürütülecek . olanaklar ölçüsünde konuyla ilgili çevredeki kurum , kuruluş ve işletmelerde uygulamalar yaptırılacaktır.

PROGRAMIN UYGULANMASIYLA İLGİLİ AÇIKLAMALAR

1. Öğretmen , Yaygın Eğitim Kurumları Yönetmeliğinin kursiyerlere tanıdığı hak ve sorumlulukları öğretir.
2. Öğretim ortamı , çevre olanakları ve kursiyerlerin düzeyleri dikkate alınarak gerektiğinde konuların işleniş sırası ve konulara ayrılan süre değiştirilebilir.
3. Dersin işleniş sürecinde konuların özelliğine uygun öğretim yöntem ve teknikleri kullanılır.
4. Teorik ve uygulamalı konular birbirine paralel olarak yürütülür.
5. Kursta verilen bilgilerin kalıcı olabilmesi için , olanaklar ölçüsünde güncel gelişimlerin takip edilip bunların sınıfta konuşularak tartışılması sağlanır.
6. Konuların işlenişinde , ilgi çekmek ve kalıcılığı sağlamak amacıyla görsel , işitsel eğitim araçlarından yararlanılır.
7. Becerilerin öğretiminde öğretmen , birim zamanda birim işi  , önce kendisi yaparak gösterir.Daha sonra kursiyerlerin de aynı işi yapmalarını sağlar.
8. Kursiyerler , öğrenilen bilgilerin kurs içinde ve dışında kullanılması için yönlendirilir.
9. Programın içeriğini genel amaçlar , özel amaçlar ve konular oluşturmaktadır. Konuların işlenmesinde kursiyerlerin eğitim düzeyleri ve gereksinimleri göz önünde tutularak , mesleki gelişimlerinin yanı sıra meslek ahlakı ve meslek kültürü de kazandırılır.
10. Programın sonunda öğretmene yol göstermek amacıyla işlenen konunun amacına yönelik örnek işleniş ve ölçme soruları verilmiştir. Öğretmen , bunu değiştirerek geliştirebilir.

GENEL AMAÇLAR

Bu program kursiyerlerin ;

1. 4702 sayılı Mesleki Eğitim Kurulu Kanununun, Halk Eğitim Merkezleri Yönetmeliğinin kendilerine tanıdığı hak ve sorumlulukları kavramalarını,
2. Meslekle ilgili teknolojik gelişmeleri takip etmelerini,
3. İş güvenliği kurallarına uygun çalışmayı alışkanlık haline getirmelerini,
4. Bilgisayar Bakım Onarımın ticari hayattaki önemini kavramalarını,
5. Ülke ekonomisine katkıda bulunmalarını,
6. Mesleki alanlarına yönelik girişimcilik ruhunu kazanmalarını,
7. Zaman, enerji ve malzemeyi ekonomik kullanma alışkanlığı kazanmalarını,
8. Çalışmalarını iş ahlaki kurallarına uymalarını amaçlamaktadır.

ÖZEL AMAÇLAR

Bu programı başarı ile tamamlayan her kursiyer ;

1. Bilgisayarın nasıl çalıştığını bilir.
2. Bilgisayar sistemini oluşturan elektronik parçaların hangisinin ne amaçla kullanıldığını bilir.
3. Bilgisayar üzerinde kullanılan programların nasıl çalıştığını hangi elektronik parçayı kullandığını bilir.
4. Elektronik parçaların haberleşme sistemini, veri alış verişini ve hızlarını kavrar.
5. Elektronik parçaların birleştirilmesini,montaj (toplama) yapılmasını sağlar.
6. Montaj aşamasında kullanılan araç ve gereçlerin özelliğini kavrar.
7. Montaj işlemini sıralar.
8. Bios ayarlarını yapar.
9. Bilgisayarın açılması ve yazılım kurulumu için gerekli bios ayarlarını yapar.
10. Yazılım kurulumu için gerekli CD ve Disket kullanır.
11. MS-DOS komutlarını kullanır.
12. FDISK yapar.
13. FORMAT yapar.
14. İşletim Sistemi kurulumu için gerekli komutları kullanır.
15. Windows 98-XP kurulumunu yapar.
16. İşletim Sistemine donanım aygıtlarını tanıtır.
17. İşletim sistemini yüksek performansta kullanmak için gerekli ayarları yapar.
18. İşletim sisteminin nasıl çalıştığını bilir.
19. İşletim sisteminin donanımı nasıl kullandığını bilir.
20. İşletim sisteminin nasıl çalıştığını bilir.
21. İşletim sistemi üzerine program kurar.
22. Yazılım ile ilgili gerekli ayarları yapar.
23. Virüs ve Antivirüs programlarının nasıl çalıştığını bilir.
24. Antivirüs programlarını kullanır.
25. Bilgisayar arızalarının donanımdan mı yoksa yazılımdan mı kaynaklandığını bilir.
26. Donanım arızalarını giderir.
27. Yazılım arızalarını giderir.
28. Bilgisayar türlerini bilir.
29. Network (Ağ) sistemini bilir.
30. Bilgisayar ile sağlıklı çalışmayı bilir.

KONU DAĞILIM TABLOSU

KONULARIN AÇILIMI

1. BİLGİSAYARA GİRİŞ BİLGİSAYAR DONANIMI
1. Bilgisayar Özellikleri
2. Donanım Özellikleri
2. MAINBOARD (ANAKART)

• Anakart yapısı ve elemanları
• Çevre birim protokolleri
• Socket-Slot-Konnektör ve Port

      C.  CHIP SETLERİ

• Ana chip seti
• PCI-USB veriyolları
• DMA özelliği

      Ç.  BELLEK (HAFIZA) TÜRLERİ

• Geçici-Kalıcı Bellek Türleri
• ROM-RAM Özellikleri
• İşletim Sistemi RAM’i nasıl kullanır.

       D.  İŞLEMCİ (CPU)

• İşlemci Nesilleri
• Çalışma Prensibi
• P IV ile gelen yeni teknikler
• BİLGİSAYAR KASALARI
• Kasa Türleri
• Power Supply özellikleri
• SÜRÜCÜLER
• Harddisk türleri ve özellikler
• Harddisk çalışma prensibi
• Flopy özellikleri ve çalışma prensibi
• CDROM özellikleri ve çalışma prensibi
• CD ReW özellikleri ve çalışma prensibi
• DVDROM özellikleri ve çalışma prensibi
• Diğer Sürücüler özellikleri ve çalışma prensibi
• GÖRÜNTÜ KARTLARI
• Çalışma prensipleri ve özellikleri
• 3D özellikleri
• 3D/FX özellikler
• Direkt-X fonksiyonları
• MULTIMEDIA
• Ses kartları çalışma prensipleri ve özellikleri
• TV-Radyo kartları özellikler
• Kamera, Hoparlör vb. çoklu ortam aygıtları özellikleri
• MONİTÖRLER
• Çalışma prensipleri
• Renk Oluşturma ve çalışma prensiplerine göre özellikleri
• CRT ve LCD monitör türleri
• KLAVYE – MOUSE
• Klavye çalışma prensipleri ve özellikleri
• Mouse çalışma prensipleri ve özellikleri
• Klavye çeşitleri ve kullanım alanları
• Mouse çeşitleri ve kullanım alanları
• YAZICILAR
• Yazıcı çeşitleri ve özellikler
• Çalışma Prensipleri
• Kullanım Alanları
• TARAYICILAR
• Tarayıcı çeşitleri ve özellikleri
• Çalışma Prensipleri
• Kullanım alanları
• UPS
• Çalışma prensipleri ve özellikleri
• Kullanım Alanları
• MONTAJ
• Donanım aygıtlarının kullanımı
• Donanım aygıtlarının birleştirilmesi
• Bilgisayarın çalıştırılması
• Hata sinyallerinin anlamı
• Donanım arızalarının giderilmesi
• BIOS AYARLARININ YAPILMASI
• Bios ayarlarına giriş
• Bios ayarlarının aygıtlara göre yapılması
• Bios ayarlarının yazılıma göre yapılması ve post ekranlar
• DOS KOMUTLARI
• Bilgisayarın DOS ortamında açılması
• İç ve Dış komutların kullanılması

       R.  FORMAT VE FDİSK

• Fdisk yazılımının kullanılması
• Disk bölümlenmesi
• Format komutunun kullanılması ve parametreleri
• Disk biçimlendirilmesi

19. WİNDOWS KURULUM

• Kurulum CD lerinin kullanılması
• Türkçe ve İngilizce kurulum komutları
• Windows kurulumu

20. WİNDOWS AYARLARI

• Sistem özellikleri
• Regedit kullanımı
• Aygıtların tanıtılması
• Yazılım yüklenmesi

21. NETWORK

• Ağ türleri ve kullanım alanları
• Ağ çalışma prensipleri

22. VİRÜS VE ANTİVİRÜS

• Virüs bilgisayar donanım ve yazılım için verdiği zararlar
• Antivirüs programının kurulup kullanılması
• Bilgisayardan virüslerin temizlenmesi

25. BİLGİSAYAR İLE SAĞLIKLI ÇALIŞMA

• Bilgisayar kullanırken fiziksel durum ve uzaklık
• Vücut ve gözler için bilgisayarın zararları

İŞLENİŞ

Dersin Adı                 : Bilgisayar Bakım Onarım Kursu
Konu                          : Bilgisayara Giriş Bilgisayar Donanımı
Süre                            : 4 Ders Saati
Yöntem ve Teknikler            : Anlatım Yöntemi, Soru – Cevap Tekniği, Gösterip Yaptırma Tekniği.
Araç – Gereçler         : Ders kitabı, Gerekli donanım aygıtları
Amaç                          : 1. Bilgisayar Çalışma prensibini öğrenir.
                                     2. Bilgisayar çeşitlerini öğrenir.
                                     3. Aygıtları görür ve tanır.

ÖĞRETME VE ÖĞRENME TEKNİKLERİ

 Öğrenme ve öğretme etkinlikleri, Bilgisayar Bakım Onarım özelliklerini, kullanım alanlarını, Donanım özelliklerini açıklama ve tanıtmaya yönelik öneriler biçiminde hazırlanmıştır. Öğretmen, bunları aynen yada değiştirerek uygulayabilir. Ayrıca kursiyerlerin düzeyi, konunun özelliği ve olanaklara göre aynı amaca yönelik başka etkinliklerde düzenleyebilir. Öğretmen söz konusu bilgi, beceri ve tutumları kursiyerlere kazandırmak için amaç ve konuların düzey ve özelliklerine göre, tartışma, örnek olay, problem çözme, beyin fırtınası, gösterip – yaptırma, soru cevap görüşme gibi yöntem ve teknikleri kullanabilir.
            Öğretmen “Bilgisayar nedir?” sorusunu sorar ve yeterli sayıda kursiyere söz vererek tartışma açar. Bilgisayarı anlatır.
Bilgisayar: Veriyi alabilen üzerinde aritmetiksel veya karar verici işlem yapabilen sonuçlarını dış ortama aktarabilen elektronik bir cihaz olduğunu anlatır.
Bilgisayarın nasıl toplanması donanım aygıtlarının düzenli kullanılması ve arızaların giderilmesi için gerekli bilgiyi verir ve piyasadaki konumunu açıklar.Örnekler göstererek kursiyerleri motive eder.

DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ

            Değerlendirme etkinlikleri, kursiyerlerin amaçlarla edinecekleri bilgi, beceri görüş ve tutumlara ne derece ulaştıklarının belirlenmesine yönelik olmalıdır. Öğretmen, amaçlara yönelik olarak, kursiyerin yorum yapacağı kavrama, uygulama, analiz, sentez düzeyinde yeni ve özgün sorularla bu bölümde önerilen ölçme etkinliklerini zenginleştirebilir.
            Öğretmen kursiyerleri değerlendirirken ölçme sonuçlarıyla; sınıf içi etkinliklere katılımı, tutum ve davranışları, gözlem yapma, araştırma-inceleme, bilimsel düşünme, sahip oldukları ve sergiledikleri fikir zenginlikleri, sorumluluk alma, ekip çalışmalarına yatkınlıkları, edindiği bilgi ve bulguları paylaşabilme vb. özelliklerine de göz önüne alarak başarıları hakkında karar verir.

ÖRNEK ÖLÇME SORULARI

• Bilgisayar nedir?
• Bilgisayar Türlerini sıralayınız.
• İlk İşlemcinin markası ve modeli nedir?

 

başa dön