T.C.
MİLLΠ EĞİTİM BAKANLIĞI
ÇIRAKLIK VE YAYGIN EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

TEMEL BAĞLAMA KURSU
MODÜL PROGRAMI
(Halk Eğitim Merkezi)

TEMEL EĞİTİME DESTEK PROJESİ

ANKARA – 2005

TEMEL BAĞLAMA  KURSU

Programın Tanımı:
Programın amacı, nota okuyabilen, uzun ve kısa kol bağlama çalabilen, basit ritimli melodileri çalabilen ve  bağlamanın akordunu yapabilen, kişi  yetiştirmektir.  Program iki üniteden oluşmaktadır ve süresi toplam 100 saattir. Bu programı başarı ile tamamlayan ve belgesini alan kişi kendi başına bu işleri yaparak kendisini geliştirebilir ve maddi kazanç sağlayabilir.

Programın Uygulanması ile ilgili Genel Açıklamalar

1. Kursiyerlerin her birinin kişisel özellikleri, giriş yeterlilikleri  ve öğrenme ihtiyaçları belirlenecek, her kursiyer için bireysel öğretim planı (BÖP) hazırlanacaktır.
2. Her kurs için ünitelendirilmiş yılık plân (ÜYP) ve ders plânı (DP) hazırlanacaktır. Bütün planlarda hızlı öğrenen, geç ve güç öğrenen, zihinsel ya da bedensel özürlü, deneyimli ve deneyimsiz, kadın ve erkek, yaşlı ve genç ile farklı statülerdeki kursiyerler için yapılacak farklı uygulamalara bu planlarda yer verilecektir.
3. Öğretimin yapılmasında öğrenci merkezli öğretime yer verilecek, öğrenmenin öğrenci tarafından gerçekleştirildiği dikkate alınacak, aktif öğretim stratejileri öğretimde esas alınacaktır. Temel becerilerin kazandırılmasında ve geliştirilmesinde  davranışçı öğretim esas alınırken daha ileri düzeydeki bilgi ve becerilerin kazandırılmasında bilişsel öğretim stratejilerine yer verilecektir.
4. Kursiyerlerin bireysel gelişimleri esas alınırken, sosyal gelişimleri de dikkate alınacak, bu amaçla probleme dayalı öğrenme, işbirliğine dayalı öğrenme, grup çalışmaları gibi stratejilere de yer verilecektir.
5. Öğretim materyallerinin seçiminde görsel, işitsel öğretim materyalleri ile dokunmaya dayalı öğretim materyallerinin seçimine özen gösterilecektir. Kursta kullanılacak öğretim materyalleri öğretmen tarafından belirlenecektir.
6. Öğretim etkinliklerinin belirlenmesinde, öğretimin amacı, öğretim sürecinin gerekleri ve çoklu zeka esas alınacaktır.
7. Öğretimin yapılması sırasında mümkün olduğu kadar planlara sadık kalınacak, zaman içinde değişen ihtiyaç, imkan ve şartlara bağlı olarak gerekli değişiklik ve düzenlemeler yapılacaktır.
8. Öğretim süreci boyunca sürekli değerlendirmeler yapılacak, bireylerin öğrenmeleri ile ilgili eksiklikler ve yanlışlıklar zamanında fark edilecek gerekli düzeltici ve tamamlayıcı öğrenme etkinlikleri devreye konulacaktır.
9. Öğretim sürecinin sonunda öğrencinin başarısı uygun ölçme araçları ile ölçülecek ve değerlendirilecektir. Bilişsel alandaki öğrenmeler için gerektiğinde kağıt kalem testlerine yer verilecektir. Ancak öğrencinin gerçek performansı iş ve performans testleri ve bu bağlamda hazırlanacak olan kontrol listeleri ile ölçülecek ve değerlendirilecektir. Bu değerlendirmelere ek olarak öğretim sırasında oluşturulmuş olan öğrenci dosyaları (portföy) da değerlendirmenin ayrılmaz bir parçası olarak kullanılacaktır.
10. Bu program 15 kişilik bir öğrenci grubu, alanında uzman bir öğretmen, bu öğretimi yapmak için yeterli sayıda alet, makine ve teçhizat ve gerekli malzemenin bulunduğu; öğretim materyallerinin ya hazır ya da ilgili halk eğitim merkezinde üretilebileceği varsayılmıştır. Bu varsayımın geçersiz olduğu durumlarda öğretmenler gerekli bazı değişiklik ve düzenlemeler yapabilirler. Yine öğretim üniteleri belirlenirken mesleğin ya da işin yapılma süreci esas alınmıştır. Bu sıraya uymak esastır. Ancak bu süreci etkilemeyecek ünitelerin öğretiminde ünitelerin sıralamasında gerekli değişiklikler yapılabilir.

           
Programın Uygulanması ile ilgili Genel Açıklamalar

GENEL AMAÇLAR:
Temel seviyede bağlama kursu eğitim ve öğretim etkinlikleri başarı ile tamamlayan her kursiyer ;
Nota okuyabilecektir
Uzun ve kısa kol bağlama çalabilecektir.
Basit ritimli melodileri çalabilecektir
Akort yapabilecektir

Ünite Dağılım Tablosu

Ünite 1: Nota Okuma
 
Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer;

• Notaları okuyabilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Notalar

• Forte
• Sol anahtarı
• Nota değerleri
• Birlik (dört vuruşluk)
• İkilik ( ½ vuruşluk)
• Dörtlük (¼ vuruşluk)
• Sekizlik  (1/8 vuruşluk)
• Onaltılık (1/16 vuruşluk)
• Tam ses
• Yarım ses

Ünitenin etkinlikleri.

• Notaları okuma bilgileri sunma / edinme
• Notaları okumayı yaparak gösterme
• Notaları okuma

Ünitenin değerlendirilmesi:

• Nota okuma kontrol listesi

Ünite 2: Uzun ve Kısa Kol Bağlama Çalma
 
Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer.

• Uzun kol bağlama çalabilecektir.
• Kısa kol bağlama çalabilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Bağlama

• Uzun kol
• Kısa kol
• Tutuş
• Tezene.
• Perdeler.
• Parmak hareketleri.

Ünitenin etkinlikleri.

• Uzun ve kısa kol bağlama çalma  bilgisi sunma / edinme.
• Uzun ve kısa kol bağlama çalma  ile ilgili işlemleri yaparak gösterme.
• Uzun ve kısa kol bağlama çalma

Ünitenin değerlendirilmesi.

• Uzun ve kısa kol bağlama çalma  kontrol listesi.

Ünite 3: Basit Ritim ve Melodi Okuma
 
Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer.

• Basit ritimli melodi okuyabilecektir.
• Basit ritimli melodi çalabilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Melodi okuma

• Solfej

Melodi çalma

• Basit ritimli türküler

Ünitenin etkinlikleri.

• Basit ritim ve melodi okuma bilgisi sunma / edinme
• Basit ritim ve melodi okuma işlemlerini yaparak gösterme
• Basit melodi okuma
• Basit melodi çalma

Ünitenin değerlendirilmesi.

• Basit ritim ve melodi okuma  kontrol listesi

Ünite 4. Akort Yapma
 
Ünitenin Amaçları:
Bu ünite ilgili eğitim ve öğretim etkinliklerini başarı ile tamamlayan her kursiyer.

• Bağlamada uzun sap akordunu  yapabilecektir.
• Bağlamada kısa sap akordunu yapabilecektir.

Ünitenin İçeriği:
Akort

• Uzun sap (kara düzen)
• Kısa sap (bağlama düzeni)

Ünitenin etkinlikleri:

• Akort yapma bilgisi sunma / edinme.
• Akort yapma ile ilgili işlemleri yaparak gösterme
• Uzun sap akordu yapma
• Kısa kol akordu yapma

Ünitenin değerlendirilmesi.

• Akort yapma kontrol listesi

Programın Değerlendirilmesi:
            Her ünitedeki ürün ve süreç kontrol listeleri ve kursiyer dosyası esas alınarak kursiyerin başarısı belirlenecektir. Bu bilgilerin ışığı altında programın eksik ve yanlışları düzeltilecektir.

Araçlar:

• Bağlama
• Tezene
• Bağlama teli
• Basit solfej kitapları

başa dön